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Über den Kurs
Kursinhalte
- zur Selbstlerneinheit Teil A
- Für Schulteams: Auftrag nach Teil A
- 4 Fragen zu Ihrer schulischen Situation
- zur Selbstlerneinheit Teil B
- Für Schulteams: Auftrag nach Teil B
- zur Selbstlerneinheit Teil C
- zur Selbstlerneinheit Teil D
- Für Schulteams: Auftrag nach Teil D
- zur Selbstlerneinheit Teil E
- Für Schulteams: Auftrag nach Teil E: Planung der Förderung
- Für Schulteams: Auftrag nach Teil E: Reflexion der Förderung
- zur Selbstlerneinheit F
- zur Selbstlerneinheit G
- zur Selbstlerneinheit Teil A
- Für Schulteams: Auftrag nach Teil A
- zur Selbstlerneinheit Teil B
- Für Schulteams: Auftrag nach Teil B
- zur Selbstlerneinheit Teil C
- Für Schulteams: Auftrag nach Teil C
- zur Selbstlerneinheit Teil D
- Für Schulteams: Auftrag nach Teil D
- zur Selbstlerneinheit E
- Selbstlerneinheit A: Lernziele setzen und Lernstände diagnostizieren_251120
- Selbstlerneinheit Teil B: Addition und Subtraktion fördern_251120
- Selbstlerneinheit Teil C: Reflexion der Förderung von Addition und Subtraktion_251120
- Teil A: Lernziele zum Multiplikations- und Divisionsverständnis_251121
- Teil B: Operationsverständnis Multiplikation und Division diagnostizieren
- Teil C: Operationsverständnis Multiplikation und Division fördern
- Teil D: Gemeinsame Gespräche moderieren
- Teil D: Gemeinsame Gespräche moderieren (Kopie, ohne Gummibärchen Aufgabe))
- Teil E: Reflexion der Förderung von Multiplikation und Division
- zur Selbstlerneinheit Teil A
- zur Selbstlerneinheit Teil B
- zur Selbstlerneinheit Teil C (DFO)
- Zur Selbstlerneinheit Teil E
- zur Selbstlerneinheit Verständiges Rechnen (A,B,C)
- Zur Selbstlerneinheit A: Addition und Subtraktion identifizieren und diagnostizieren (Kopie)
- Zur Selbstlerneinheit Teil B: Addition und Subtraktion fördern (Kopie)
- Zur Selbstlerneinheit Teil C: Reflexion der Förderung von Addition und Subtraktion (Kopie)
- Teil A: Lernziele setzen für das Operationsverständnis Multiplikation und Division (Kopie)
- Teil B: Operationsverständnis Multiplikation und Division diagnostizieren (Kopie)
- Teil C: Operationsverständnis Multiplikation und Division fördern (Kopie)
- Teil D: Gemeinsame Gespräche moderieren (Kopie)
- Teil E: Reflexion der Förderung von Multiplikation und Division (Kopie)